校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺(qī东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗)凌不一定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的(de)网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌(líng)须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公(gōng)布的实施(shī)方案(àn)中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上(shàng)级(jí)单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的，还(hái)要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或者(zhě)限制(zhì)民事行为能(néng)力人在东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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