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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记(jì)住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余(yú嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎)了，我最(zuì)不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其(qí)联系之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避(bì)免(miǎn)将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是很(hěn嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎)辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然(rán)是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师(shī)自然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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