历(lì)史对于我们(men)的(de)意义是什么，是(shì)学(xué)习历史的意义：可以以史为(wèi)鉴，古为今用的。

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历史对于我(wǒ)们(men)的意义是什么，

　　学习历史的意义：1、可以以(yǐ)史为鉴，古为今用。

　　2、认识历史的发(fā)展规律，设(shè)计发展社会的(de)理想蓝图。

　　3、可以揭(jiē)示社会、历史(shǐ)的发(fā)展规律，预(yù)见未来，为人类设计发展社会(huì青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)的理想方案。

　　4、增(zēng)强(qiáng)参与意识，参加社会(huì)决策(cè)。

　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗　5、进行(xíng)爱国主(zhǔ)义、民族团结及道德教育。

　　历史，简称“史”，指对人类社会过去(qù)的(de)事件和活(huó)动，以及对(duì)这些事件行为有系统(tǒng)的记录、研究和(hé)诠(quán)释。

　　历史(shǐ)是客观存在(zài)的，无论文学家(jiā)们(men)如何书写历(lì)史，历史都以(yǐ)自(zì)己的方式存在，不可(kě)改变。

　　其含义有三(sān)：1青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗、记载和解释作为一系列人类进程历史事(shì)件的(de)一(yī)门学科。

　　2、沿革(gé)，来历(lì)。

　　3、过去的事(shì)实(shí)。

　　历史的问题在于不断发现真(zhēn)的过去，在于用材料(liào)说话(huà)，让(ràng)人如何在(zài)现实中可能成(chéng)为(wèi)可以讨论的问(wèn)题(tí)。

　　历史是(shì)延伸的。

　　历史是文化的(de)传承，积累和扩展，是人(rén)类文(wén)明(míng)的轨迹。

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