高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和(hé)例题是小说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物，成为全(quán)文(wén)的线索；人物(wù)上，突出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节(jié)上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出(chū)人物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线索大致可分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具(jù)体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模(mó)式是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点明对象）。

　外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从理解文(wén)章标(biāo)题(tí)关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内容，得出标题的(de)深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象；关(guān)联(lián)主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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