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铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些,铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委(wěi)书记,职位(wèi)已经(jīng)不小。

他(tā)多年前已经是教育界的(de)名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹角(jiǎo),他的每次发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前不久,郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng),庆祝青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀(yāo)请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲(jiǎng),必然(rán)也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

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青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆重(zhòng),受邀(yāo)的不仅有郑强,还(hái)有青岛的(de)官(guān)员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中,有(yǒu)些青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员离席了,整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出了(le)不(bù)少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如(rú)炬,大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大(dà)学(xué)面子(zi),邀请你们来,是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就是(shì)走个过场(chǎng)。

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郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ),又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào),哪(nǎ)有时间听(tīng铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些,铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢)你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各(gè)方(fāng)各执一词(cí),互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场,是(shì)在乎面(miàn)子?

中途离场(chǎng)的(de)领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙,事多,如果真有(yǒu)急事,中途离场(chǎng),也情有可(kě)原(yuán)。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人(rén)赞(zàn)同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是(shì)要做好学生(shēng)的(de)表率(lǜ)和(hé)带头(tóu)作用,如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前(qián)走,那年轻的学(xué)子(zi),相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁,哪还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些,铁棍山药和小白嘴山药哪个好吃些呢恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都(dōu)可能是一时热(rè)度,难(nán)成气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发(fā)生(shēng),若(ruò)无(wú)其事地继(jì)续(xù)提前准备(bèi)好的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种(zhǒng)他看来(lái)不好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢(gǎn)于说出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大学(xué),非有(yǒu)大(dà)楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的,是(shì)培(péi)养(yǎng)学生(shēng),是教书育人(rén),是(shì)产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的(de)批评,是否(fǒu)有助于大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来,高校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率(lǜ)和(hé)直爽之(zhī)人,能发自(zì)内心,不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法,对高校是(shì)件好事。对很(hěn)多(duō)事情意见(jiàn)均一致的(de)高校(xiào),大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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