认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真(zhēn)地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的(de)。

认真地还(hái)是认真的写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认真(zhēn)，生怕出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论(lùn)并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的写(xiweather可数吗感叹句，a bad weather可数吗ě)作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须(xū)和(hé)它前面的(de)词和词组(zǔ)构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏(hóng)明务(wù)，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是必须和它前面的词构(gòu)成一种固(gù)有的“的字(zì)结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限制和(hé)说明后面(miàn)的名词(cí)或并(bìng)首(shǒu)代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这所学校就(jiù)是(shì)残疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用(yòng)在动词(cí)或形容词之(zhī)后，带着它后(hòu)面的词语为其前的(de)动词或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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