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反函数常用公式大全，反函数运算公式文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容散激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在(zài)文章的结(jié)尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的(de)开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未(wèi)完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非(fēi)常难(nán)看的(de)。

　　我们(men)来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子(zi)的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的(de)心灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实到事情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了(le)文(wén)章的(de)完(wán)整性(xìng),那就不是好的(de)结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年反函数常用公式大全，反函数运算公式年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇(fù)家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文反函数常用公式大全，反函数运算公式章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的(de)主题(tí)得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都起到(dào)了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧(j反函数常用公式大全，反函数运算公式ǐn)扣中心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自(zì)然(rán),同时(shí)又紧扣中心。