指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好-橘子百科-橘子都知道

指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业(yè)都(dōu)会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的(de)热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较(jiào)细(xì)心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出全部(bù)的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药(yào)目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每(měi)一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实地(dì)操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础是指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好一(yī)门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间可能(néng)会实施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工作(zuò)的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来(lái)做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离(lí)不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好)护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。