又一起悲剧(jù)发生，这一次悲(bēi)剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如(rú)何避(bì)免类似的二次悲剧发生，是时(shí)候(hòu)深入(rù)思考了！

想必大家都知道(dào)了，前些天(tiān)，一个小孩子，在(zài)学校(xiào)里，被一个老师所碾压，最终失(shī)去生命(mìng)。一个活(huó)蹦乱(luàn)跳的孩子疏(shū)忽间(jiān)淹没(méi)在(zài)了尘(chén)世之(zhī)中，父母必然接(jiē)受(shòu)不(bù)了这种(zhǒng)事(shì)实。

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎崩溃，只(zhǐ)有去学校要(yào)说法。

拉过横幅，大声(shēng)哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常(cháng)的(de)母亲，早上(shàng)出门还(hái)健康活泼的孩(hái)子(zi)，学(xué)校内意外身亡(wáng)，换做是谁，都(dōu)受不(bù)了(le)。

在这位妈妈做着几乎(hū)所有母亲都会做(zuò)的事时，“网(wǎng)络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲的做法(fǎ)极(jí)端，主观认定“闹下去”的目的就(jiù)一个(gè)，为了(le)更多(duō)的赔偿。

苍天大(dà)地，这种(zhǒng)圣(shèng)人怎(zěn)么在(zài)网(wǎng)上(shàng)这么多(duō)，他们不食人间烟(yān)火吗？

在孩(hái)子(zi)去(qù)世后(hòu)，这些(xiē)“网(wǎng)络圣人”可以(yǐ)在家正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么(me)不能去(qù)要个说法(fǎ)？

这些人，事不关己，纵(zòng)情批判，轮到自己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还(hái)不(bù)是这位年轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语言暴力(lì)，她的穿着打(dǎ)扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称(chēng)，这是(shì)孩(hái)子妈妈吗？怎么说(shuō)话(huà)这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化(huà)妆了。

还有人看到这位(wèi)妈妈，由(yóu)于长得漂(piāo)亮(liàng)年(nián)轻，称她可能是做不正(zhèng)当行业，孩子(zi)长(zhǎng)大(dà)后也不是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅去(qù)学校要说法，不(bù)就(jiù)是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要(yào)点钱吗？

以上这(zhè)些人(rén)，没(méi)有言(yán)词可以形容(róng)他们的(de)阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在一定(dìng)程度上，他们比肇事者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得漂(piāo)亮(liàng)，化妆(zhuāng)，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时边际贡献的计算公式是什么呀说的人家闹(nào)事，冷静说话时(shí)，说这不像去(qù)世孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎(zěn)么(me)做，怎么做在网络喷子和网络圣(shèng)人的眼(yǎn)里都是错。

如今，这(zhè)位(wèi)93年如此(cǐ)年(nián)轻的妈妈已经跳(tiào)楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中他们的(de)下怀。

孩子(zi)刚(gāng)走几天(tiān)，母(mǔ)亲也撒(sā)手人(rén)寰(huán)，陪(péi)孩子去(qù)了(le)。

毫无疑问，这些网络(luò)暴(b边际贡献的计算公式是什么呀ào)力令原(yuán)本心碎的母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期(qī)望孩(hái)子的死得(dé)到公正的反馈(kuì)。但(dàn)“网络圣人”对这些人之(zhī)常情的需求冷(lěng)漠处之，并且火上浇油(yóu)，雪上加霜。

这(zhè)种网(wǎng)络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经(jīng)不(bù)是(shì)第一次了。

刘学州事(shì)件才发生(shēng)多久啊。

当时刘学州事(shì)件在网络上引起了轩然大波，他一心寻找(zhǎo)自己(jǐ)的亲生父母(mǔ)，但由于种种原因，最(zuì)后却和(hé)亲生(shēng)父母反目成(chéng)仇。

最终(zhōng)，一个(gè)未(wèi)成年人在(zài)网络上经受着腥(xīng)风血雨(yǔ)，被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣(chuāi)摩一个未成年人，把各种恶毒的(de)想法强(qiáng)加在(zài)一(yī)个未成年人身上。

果然，他们得逞了，刘学州(zhōu)在美丽的海边(biān)自杀了(le)。

等到(dào)刘学州自杀(shā)后，网络上又铺(pù)天盖地的充斥(chì)着(zhe)一种论(lùn)调。

“为什么要网暴刘学州？他是多(duō)么好(hǎo)的孩子啊(a)，品学兼优，他多么(me)懂事啊(a)！”

这时候在网络(luò)上再也(yě)找(zhǎo)不到网(wǎng)络喷子(zi)的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈(mā)妈(mā)得到的还(hái)是这样的“待遇(yù)”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击他，等(děng)到这(zhè)位妈(mā)妈已经失去生(shēng)命时，这些(xiē)网络喷子又(yòu)集体消失(shī)的(de)无影无(wú)踪了。

难(nán)道他(tā)们(men)说(shuō)过如此恶毒(dú)，甚至(zhì)于要人性(xìng)命的歹(dǎi)毒的(de)话后，就能这(zhè)样安(ān)然无(wú)恙了(le)？

其实，网(wǎng)络暴力(lì)只是造成他(tā)们想不开的其(qí)中一个(gè)原因(yīn)。

网络暴力在(zài)一定程度上是(shì)催生该妈妈纵身一跃的一根稻(dào)草。

在我看(kàn)来，真(zhēn)正最终使该妈妈走入极端的(de)不仅是(shì)网(wǎng)暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为不合(hé)理的事情时，如何能(néng)有相对完善的途径(jìng)，解(jiě)决其所遇(yù)到的(de)问题，这才是重中之重。

人非圣(shèng)贤，要将其(qí)行(xíng)为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能经受随(suí)时而来的(de)暴风雨。

等诉诸(zhū)网络(luò)时，人已经(jīng)被推到了(le)悬崖边(biān)缘，心灵(líng)处于(yú)极度疲倦和(hé)茫然之中(zhōng)。除非(fēi)内心足够强(qiáng)大，不然任(rèn)何的风吹(chuī)草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形成(chéng)保护(hù)机制(zhì)，避免人受到无谓的网(wǎng)络(luò)暴力(lì)，也至关重要。

我们需要提高同理心和法(fǎ)律素(sù)养(yǎng)。没(méi)有同理心的人，任何人(rén)做任何事，他(tā)们都有(yǒu)批判的角度和方式。然(rán)而当(dāng)他们遇到事时(shí)，他们跳(tiào)的比谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈也跟着去(qù)了，人世间，还有什么比这更令(lìng)人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 边际贡献的计算公式是什么呀