说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(sh有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语ì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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