说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)是(shì)说明(míng)方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文(wén)章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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