重修的是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重修(xiū)的是不是更(gèng)好过以及重修的(de)是不是更好过抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个(gè)学年从(cóng)头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不(bù)及格的科目(mù)补考及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克(kè)芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云(yún)不肯改(gǎi)嫁(jià)到(dào)耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个(gè)最好的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通(tōng)用(yòng)标(biāo)准汉字，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系(xì)不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍(shào)动作的时刻、地(dì)址、人物等(děng)，表明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向等义(yì)。

　抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠0; line-height: 24px;'>抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目(mù)标。

大(dà)学生挂科(kē)重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一(yī)些经(jīng)历(lì)：1.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师交流承认：必定(dìng)要(yào)让教师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的(de)成果(guǒ)构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的(de)课程是没有平(píng)常成果的(de)，我们平常都很(hěn)忙，平(píng)常成果不给(gěi)的话就不去(qù)上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重修(xiū)的(de)课(kè)程，自(zì)学反而更简单(dān)经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到(dào)了大(dà)四根本就只有(yǒu)结(jié)业(yè)设计(jì)和选修课了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些的，这(zhè)个时分(fēn)应该对自(zì)己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人一(yī)等，到了结业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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