认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认真地是(shì)认真的(de)和认(rèn)真地的区别在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词的。

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认真地(dì)还(hái)是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区(qū)别(bié)在于用法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且一(yī)致通(tōng)过(guò)了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分用(yòng)地是：地；

　　“地”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的(de)词和(hé)词组构成一种特有(yǒu)形式来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务，构(gòu)成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明(míng)后面的名词或(huò)并首代词，使前后(hòu)构成一种“定(dìng)名(míng)关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或(huò)形容词(cí)之后，带着(zhe)它后面的词语(yǔ)为(wèi)其前的(de)动词或形容词服务，即作(zuò)动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分眼。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应读de。

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