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文章目(mù)录：

• 1、任继愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的(de)研究成(chéng)果
• 4、史际春的(de)部(bù)分论(lùn)文

任继愈人(rén)物(wù)介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是中(zhōng)国(guó)传统武术著名大师，擅(shàn)长(zhǎng)形(xíng)意(yì)拳和八卦掌。宋(sòng)德(dé)生：出生(shēng)于辽(liáo)宁省，也是东(dōng)北(běi)三杰之一，他是中国传统武术界的重要人物之一(yī)，擅(shàn)长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志(zhì)是优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时代先(xiān)锋、先锋、领导的楷模(mó)、我们学习的(de)好榜样。任继(jì)愈(yù)（19115-20011），字又(yòu)之(zhī)，山东平原人(rén)。著名(míng)哲学家(jiā)、佛学(xué)家、历(lì)史学家、图书馆馆(guǎn)长、名誉(yù)馆长(zhǎng)。师从汤用彤(tóng)、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出版：北(běi)京：中国社会科学出版社(shè)，2005年(nián)。

任继愈，中国佛教哲学(xué)家。山东(dōng)省平原县人。1941年(nián)毕业于西南(nán)联大北(běi)京大学研究院文(wén)学研究所。后即任教于(yú)北京大(dà)学哲学系。

教师(shī)的论文

1、“同(tóng)学们都听过哪些有趣(qù)的故事呢，老(lǎo)师喜欢(huān)的(de)故事有神话故事、童话故(gù)事，我有一个习惯，就是(shì)喜欢探究(jiū)理由，若是这个(gè)故事我没看明白或者认为故事没有到结尾的时(shí)候，我(wǒ)会让同学们把故事讲(jiǎng)完。

2、教(jiào)师学术论文是指(zhǐ)教师作为作(zuò)者(zhě)或参与(yǔ)者在教育教学领(lǐng)域中撰写的(de)学(xué)术(shù)性论文。

3、教师经验论(lùn)文篇(piān)一 思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德方(fāng)面(miàn)： 在一年(nián)的教(jiào)育教学工作(zuò)中我能认真学习国家的有关教育方针(zhēn)，认真学习(xí)党的先进理论(lùn)知识以(yǐ)及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热(rè)爱(ài)教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学(xué)生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们应(yīng)该以饱满的(de)热(rè)情，积极的态度，加siki老师是哪个大学的？强自身职(zhí)业(yè)道(dào)德素质修养，在工作中“明规(guī)范，树楷模(mó)，铸师魂，”做新时代(dài)“四(sì)有”好老师，用师魂铸就幸福教育。 篇二(èr)：教师的青春在爱和责任(rèn)中(zhōng)奉献 “青春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一 教师(shī)的(de)角色期待 摘要：教师的角色期待与规范是随着社会发展和人们对教育(yù)认(rèn)识的(de)深化而逐步(bù)演进的，不同的主体不同的视(shì)角对(duì)教师(shī)的(de)角色期待也是不同(tóng)的(de)。在一定(dìng)的社会历史背景中，对教师的角(jiǎo)色(sè)期(qī)待也存(cún)在着(zhe)共(gòng)识。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心(xīn)理(lǐ)学系，获理学(xué)士(shì)学位。研究兴趣(qù) ：无意识情绪(xù)、情绪调(diào)节、身心健康(kāng)。讲(jiǎng)授课程：心理(lǐ)学(xué)导论（本科课题(tí)，专业必(bì)修课）； 情绪(xù)心(xīn)理学(xué)（本科高年级(jí)课题，专业选(xuǎn)修课(kè)）；情绪(xù)研究专题(tí)（研(yán)究生课题）。

2、等报刊的(de)编辑， [1] 并著有(yǒu)关于(yú)编辑(jí)的作(zuò)品。12岁开(kāi)始接(jiē)受(shòu)新文(wén)学，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年(nián)开始(shǐ)使用的笔名。1942年加入中国共(gòng)产党。

史际春(chūn)的部分(fēn)论文

物(wù)理学方(fāng)面的(de)论文篇1 试谈物理学专(zhuān)业(yè)电(diàn)动力(lì)学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的经典的(de)动力(lì)学理(lǐ)论。通(tōng)常也(yě)称为经典电动力学，电动力学是它的(de)简称。它(tā)研(yán)究电(diàn)磁场的基本属性、运动规律以及电磁场和带电(diàn)物质的相互(hù)作(zuò)用。

主要论著(zhù)有(yǒu)《经济法总论》、《论商法(fǎ)》、《企业和公司(sī)法(fǎ)》、《香港知识产(chǎn)权法》等，在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法学家》等(děng)刊物和(hé)国(guó)外刊物上发表论文(wén)二百余篇(piān)。

“理论(lùn)研究(jiū)型”论文针(zhēn)对秘书学或(huò)秘书工作中(zhōng)某一个(gè)(些)问题、现象(xiàng)进行深(shēn)入(rù)分析(xī)、讨论并得到有意义结(jié)论的论文，主要是释理，可以对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也可(kě)以提出新的秘书学理(lǐ)论，还可以对中国秘(mì)书发展过程中各种现象进行梳理研究。

经济(jì)法是调整经济(jì)管理和经济运行过程中产生的经济(jì)关系的法(fǎ)律(lǜ)规范的总(zǒng)称(chēng)。作为(wèi)一(yī)个独立的法律部门，经济法是我(wǒ)国(guó)社会主义法(fǎ)律体系的重要组成部分。

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