春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)？春(chūn)天的声音排(pái)比句(jù)可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的(de)表现出春天声音(yīn)的(de)美(měi)妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱的(de)。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及(jí)春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)，春天(tiān)听到(dào)了什么声(shēng)音排(pái)比句，春(chūn)天还是什么(me)用排比(bǐ)句，春天的气(qì)息(xī)的排比句，用排比句(jù)来描写(xiě)春天的句子(zi)等问题，农商网将为你整理以(yǐ)下的生(shēng)活知识(shí)：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排(pái)比(bǐ)句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙事写(xiě)景，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天的描(miáo)写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春(chūn)天的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化之后春(chūn)天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨(yǔ)润(rùn)物(wù)的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声(shēng)音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为(wèi)提(tí)高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式p>

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句(jù)，运用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使(shǐ)用(yòng)一事(shì)物来比方另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事(shì)物的形(xíng)象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气(qì)一致(zhì)、意(yì)义(yì)相(xiāng)关或相同(tóng)的(de)句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为了(le)突出某(mǒu)个意(yì)思，强调(diào)某(mǒu)种感情(qíng)，有(yǒu)意重复(fù)某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的(de)意思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表肯(kěn)定(dìng)，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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