认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和(hé)认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三(sān)心(xīn)二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且(qiě)一致(zhì)通过了(le)决(jué)议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词(cí)和(hé)词组构成一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接(jiē)受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是(shì)残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为(w嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址èi)其前的动(dòng)词或形(xíng)容(róng)词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚(chǔ)；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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