朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北(běi)大学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为中国，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过(guò)是(shì)作者想象(xiàng)中的情推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地(dì)半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事(shì)物因稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极(jí)大(dà)的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)》。

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