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幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的(de)经验基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎngn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写游(yóu)戏是(shì)孩子n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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