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相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举例，相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然(rán)后把该群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久较，确(què)定评价对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间的差(chà)异(yì)，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后，每个被评价(jià)者都可以明确自(zì)己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差(chà)距，有利(lì)于发(fā)扬优(yōu)点，克(kè)服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不(bù)同，性质(zhì)不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价又称目(mù)标参照性评价，是(shì)用(yòng)目(mù)标(biāo)参照(zhào)性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参(cān)照性评价，是(shì)用常模参照性测验(yàn)对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价(jià)依据学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班学(xué)生成(chéng)绩序(xù)列中或常模中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对性(xìng)评(píng)价(jià)是(shì)一种外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大(dà)学考试、驾照考试等。

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