重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被(1米等于多少mm 1米等于多少厘米bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的(de)。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过(guò)就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最(zuì)终一学期有5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成(chéng)功准时结(jié)业。

　1米等于多少mm 1米等于多少厘米　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知道有(yǒu)你(nǐ)这号人在他那里(lǐ)重修，如果有重(zhòng)修群，必(bì)定要加进去(qù)，然后和(hé)教师阐明(míng)自己为什么(me)会重修，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的(de)成果构成：有(yǒu)的课程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课了(le)吧，多花时刻在图书(shū)馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而更简单经(jīng)过(guò)（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这(zhè)个时(shí)分能够看看(kàn)我国(guó)大(dà)学(xué)生慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步(bù)调一致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大四根本就(jiù)只有结业设计和选修课了，你注定是要(yào)比他人多(duō)尽力(lì)一(yī)些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等(děng)，到了(le)结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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