音读训读(dú)的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的解释是问什(shén)么是(shì)音读(dú)？什么是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音读(dú)训读的(de)解释以及音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解释和意(yì)思，音读训读的解释(shì)，音读训(xùn)读对照表(biǎo)，音读和训读是什么意(yì)思等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从中(zhōng)国(guó)传入日本的(de)时(shí)候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入的时代和来源地的不(bù)同，大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了(le)。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇(huì)多是表(biǎo)达(dá)日(rì)本固(gù)有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思(sī)？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能(néng)有(yǒu)不(bù)止一种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每(měi)个汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做(zu十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历ò)“音友(yǒu)慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和(hé)韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉(hàn)字(zì)，与该汉字(zì)本身的(de)好耐字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现(xiàn)代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用(yòng)这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的训读(dú)。