说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用是(shì)说明方法及(jí)作(zuò)用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具体(t芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好ǐ)的或者大芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的(de)设(shè)计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字(zì)表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来可能(néng)要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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