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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

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  南音琵(pí)琶(pá)入(rù)门(mén)指法图解,南音琵琶入门指法图片是(shì)南音(yīn)琵琶(pá)常(cháng)见的入门指(zhǐ)法有(yǒu)弹跳(tiào),技巧是手腕背面呈小(xiǎo)量外(wài)突,面板和手(shǒu)背体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?面呈(chéng)斜状,小指(zhǐ)侧处的(de)腕关节作向外前方稍稍抬出,食(shí)指、拇指的(de)指甲(jiǎ)尖端要一样齐;快速弹挑,技巧为手腕稍稍立起来,手指(zhǐ)需要“站立”起(qǐ)来进行弹(dàn)奏,指甲尖触弦,触弦(xián)面积不宜(yí)过大,速度和力度在于手指,手腕放松,手(shǒu)指要有(yǒu)摩擦的(de)感觉(jué)的。

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南(nán)音琵琶入门指法图解,南音琵琶入(rù)门(mén)指法图片

  南音琵琶常见的入(rù)门指(zhǐ)法有弹跳,技(jì)巧是(shì)手腕(wàn)背面呈小量(liàng)外突,面(miàn)板和手背面呈斜状,小指(zhǐ)侧(cè)处的腕关节作向(xiàng)外前方稍稍抬出,食(shí)指、拇指的指甲尖端(duān)要一(yī)样齐;

  快速弹挑,技巧为手腕稍(shāo)稍立起来(lái),手指需要“站立”起来(lái)进行弹奏,指(zhǐ)甲(jiǎ)尖触弦,触弦面(miàn)积(jī)不宜(yí)过大,速度和(hé)力度在于手指,手腕放松,手指要(yào)有摩擦的感觉。

琵琶(pá)入门指法图解

  右手有弹(dàn)、挑(tiāo)、夹(jiā)弹、滚(gǔn)、双弹、双挑、分(fēn)、勾、抹(mǒ),摭(zhí)、扣(kòu)、拂(fú)、扫,轮、半轮等(děng)指(zhǐ)法,左手有揉(róu)、吟、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽(wǎn)、绰、注等(děng)技(jì)巧。

  可(kě)演(yǎn)奏多种和音、和弦。

  广泛应用于民族乐队和(hé)多种(zhǒng)地方戏(xì)曲、曲艺伴(bàn)奏(zòu)。

  左手指法

  1、捺(nà)

  演奏(zòu)捺的方法,是在指关节的运动中,手指端(duān)取势将(jiāng)弦(xián)身击(jī)捺在相(xiāng)品位上,使得(dé)微声,捺与前(qián)面一音大都成上行(xíng)进行。

  2、带

  演奏带的方(fāng)法:当(dāng)右(yòu)手弹出前一按音之后,接着在相(xiāng)品位上(shàng)作向左内方或向外方一拨,然后离(lí)开弦身(shēn),带(dài)起一个较弱或(huò)稍强的音来(lái)。

  带与前面一音(yīn)大都成(chéng)下行进行(xíng)。

  3、擞

  演奏擞的方(fāng)法:用左手指将弦身按在相(xiāng)品位上,用中(zhōng)指或名指(zhǐ)在(zài)下面搔弦发(fā)音(如用(yòng)左手中(zhōng)指按弦时,则用无名指搔弦),这是擞(sǒu)按音(yīn)的奏(zòu)法;如擞空(kōng)弦散(sàn)音时,则可在左手食(shí)、中、名三指(zhǐ)中选择一较方便的指头去搔弦(xián)即可体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

  擞弦(xián)大都在(zài)同一条弦(xián)上进行。

  右(yòu)手(shǒu)指法

  弹挑类(lèi)包(bāo)括弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双弹、双(shuāng)挑(tiāo)、剔(tī)、抚、飞(fēi)、双飞,而弹、挑是(shì)右手指法中(zhōng)最基础、最(zuì)重要(yào)的(de)指(zhǐ)法。

  其他右(yòu)手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹(mǒ)、剔、飞等(děng),都是(shì)由弹挑衍(yǎn)变(biàn)而成。

  1、弹(dàn):用(yòng)右手食指指甲端(一般用与拇指相邻侧的指甲(jiǎ)端)触弦(xián),将弦(xián)向(xiàng)左弹(dàn)出发音(yīn)。

  2、挑(tiāo):用右手拇指(zhǐ)指甲端(一般(bān)用大指外侧的指甲端)触弦(xián),将弦向(xiàng)右挑进(jìn)发音。

  弹(dàn)挑类其他指法(fǎ)的(de)演奏方法(fǎ):

  3、夹弹:用(yòng)弹和挑在(zài)弦上(shàng)作连(lián)续均匀而不很(hěn)快(kuài)的(de)动,每拍依曲调节奏的快慢,一(yī)般作(zuò)四声,有的或作(zuò)二声。

  4、滚:演奏方法与夹弹相同。

  但在速(sù)度上则较(jiào)夹弹快一倍,即每拍依曲调节奏的快(kuài)慢,一(yī)般作八声,有的(de)作十六声。

  5、剔:用中(zhōng)指甲向左将弦剔(tī)出。

  6、抚:用中指肉(ròu)将弦向(xiàng)右抚进(jìn)。

  7、双弹(dàn):用食指甲将相(xiāng)邻的(de)两条弦(xián)向左同时弹出(chū)。

  8、双挑:用拇(mǔ)指甲将相邻(lín)的两条(tiáo)弦向右同时挑进(jìn)。

  9、飞:用无名指甲将弦向左(zuǒ)飞出。

  10、双(shuāng)飞:用(yòng)食指甲弹左面的弦(xián),拇指甲挑右(yòu)面的弦,要连而不断。

  扩展资料

  琵琶的发展,是从四相到六相;从无品(pǐn)到少品,从少品(pǐn)到多(duō)品;从用拨(bō)子(zi)到(dào)用指弹;从用鸡筋弦、皮(pí)弦到丝弦再到(dào)钢丝弦;从有(yǒu)捍拨到(dào)无捍拨;从开音(yīn)孔(kǒng)到不(bù)开(kāi)音孔(kǒng);从下斜抱、横抱到上斜抱,再到(dào)竖(shù)抱(bào)。

  也就是先是(shì)琴尾侧面(miàn)半遮面(miàn),最后是琴(qín)首琴颈半(bàn)遮面。

  白(bái)居易诗(shī)中的“犹(yóu)抱琵琶半遮面”也(yě)许是刚从船舱抱着琵琶出来时(还没有(yǒu)坐下(xià)来弹)的状(zhuàng)态。

  琵琶的演奏艺术及其传派的形成,是(shì)因其演奏技术演奏方法和(hé)风格(gé)特点的不同(tóng)而逐渐形成(chéng)的(de)。

  演奏技术的如唯滚提高也要求琵(pí)琶乐器的发(fā)展,山粗琵(pí)琶乐器(qì)的(de)渣余改革(gé)反过来又要(yào)求演(yǎn)奏技术的再提高。

  所以,琵琶演奏艺术(shù)的(de)发展和(hé)传派的形成,与琵琶乐器的发展和形制的(de)变(biàn)化,是(shì)相辅相成(chéng)、密切而不可分割的。

  各种因素(sù)的存在和发展,构成了琵琶演(yǎn)奏艺(yì)术传派(pài)艺术的存在(zài)和发展。

  参考资料(liào)来(lái)源:百度百科-曲项琵(pí)琶

  参(cān)考资料(liào)来(lái)源:百度百(bǎi)科-琵琶

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