张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(sh纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖color: #ff0000; line-height: 24px;'>纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖uō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略(lüè)，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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