重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关于重(zhòng)修的(de)是不是更好过以(yǐ)及重修的是不是更(gèng)好过(guò)，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修(xiū)好过(guò)么等问(wèn)题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大学(xué)考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重(zhòng)修。大(dà)多数高校都采纳(nà)这样的战略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中有多科(kē)不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考(kǎo)期间把不(bù)及格的(de)科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于(yú)在(zài)这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧(jiù)情，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准汉字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补考，补(bǔ)考没过就(jiù)需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期(qī)有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一(yī)些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道(dào)有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重修，如果有重修群(qún)，必定要(yào)加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而(ér)且表明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不给的话就(jiù)不去上课(kè)了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反而更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样白：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我(wǒ)国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课(kè)程(chéng)有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一(yī)致：他人没(méi)有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选(xuǎn)修(xiū)课了(le)，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力(lì)一些的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都是好(hǎo)孩子！

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