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梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是(shì)一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须(xū)要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包(bāo)括副作(zuò)用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不适的(de)时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题(tí)的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践性(xìng)强而且都(dōu)非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意(yì梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市)的优(yōu)质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护(hù)理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的(de)食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活(huó)动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的(de)任何(hé)一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临(lín)床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意(yì)花费大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的(de)技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。