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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一(yī)种社会活动想要(yào)留下永久的痕迹都离不开(kāi)各种文献(xiàn)。

  人类活动(dòng)与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立,决(jué)议了(le)咱们在(zài)研(yán)讨逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较研(yán)讨贯穿于教育研讨(tǎo)的(de)全(quán)过程。

  不管在科(kē)学实(shí)验的过程中,或是在(zài)理论(lùn)研讨中,比较研讨都是不可或(huò)缺的基(jī)该办(bàn)法(fǎ)。

  3、概(gài)括综合法

  概(gài)括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例(lì)法,借助于给出(chū)的(de)一组(zǔ)输入/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于一类问题的(de)程序;

  另一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论和实(此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读shí)践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪(yí)器和设备(bèi),在(zài)天(tiān)然条(tiáo)件下,经过(guò)有意(yì)图有步骤(zhòu)地操作,依据调查(chá此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读)、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的(de)改变(biàn)来确认条件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

  5、定(dìng)量(liàng)分析法

  经过(guò)定量(liàng)分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知(zhī)道进一(yī)步准确化,以便愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握实(shí)质,理清联系(xì),猜测事物(wù)的发展趋势。

汉(hàn)语言文学毕业(yè)论文研讨办(bàn)法都有哪些

  调查法, 比照法, 文(wén)献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨(tǎo)法……

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