一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱-橘子百科-橘子都知道

一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家(jiā)的(de)护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大(dà)家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药(yào)物都(dōu)有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正(zhèng)前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的(de)机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述(shù)的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要(yào)注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气的(de)食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在各个科室跟着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能(néng)时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四(sì)个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。