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颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2ght: 24px;'>临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学(xué)”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭(bì)门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识(shí)的(de)目的在(zài)于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的(de)六斋分别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2能(néng)斋、理学(xué)斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋。

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