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　　1、文献(xiàn)法

　　文(wén)献法是一(yī)种既(jì)陈旧，又赋有生命力的科学(xué)研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各(gè)种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限(xiàn)性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有限性的对立，决议了咱(zán)们在研(yán)讨逝去的事实时(shí)有必要借(jiè)助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思(sī)想办法(fǎ)，比较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实(shí)验的过(guò)程(chéng)中，或是在理论研讨中，比较研讨(tǎo)都(dōu)是不可或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的(de)根本办法有两种。

　　一种是实例法，借(jiè)助于给出的一组输入/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法(fǎ)，经过(guò)所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据(jù)现有的科学理论和实践的(de)需求，提出规划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天(tiān)然条件下(xià)，经10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱过有意图有步(bù)骤地操作(zuò)，依据调查、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变来确(què)认条件与现象之间的(de)因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量(liàng)分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知(zhī)道进一步(bù)准确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则(zé)，掌握实(shí)质，理清联(lián)系(xì)，猜测事物的发展趋势。