春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天的(de)声音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的(de)。关(guān)于(yú)春天的声音排比句(jù)有什么作用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春天(tiān)还是什么用排比(bǐ)句，春(chūn)天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句(jù)来描写(xiě)春天的句(jù)子(zi)等问题，农商网将为你整理以下的(de)生(shēng)活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月(yuè)。

春(chūn)天的(de)声音排比句有什(shén)么(me)作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现(xiàn)出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法(fǎ)，把三(sān)个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说(shuō)理，可(kě)收到(dào)条理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思音”运用(yòng)了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季节(jié)，不会说(shuō)话，而(ér)人才会(huì)有声音，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动形(xíng)象地写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回(huí)归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的(de)声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用(yòng)了排(pái)比的(de)修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文(wén)，在语(yǔ)言写(xiě)作时(shí)

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表达形式以提(tí)高语(yǔ)言表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思之间(jiān)有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物(wù)以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了(le)达(dá)到(dào)某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用(yòng)、程度等方(fāng)面着意扩大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或(huò)以(yǐ)上(shàng)结构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同(tóng)或(huò)基本相同(tóng)，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思p>

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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