小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词(cí)语重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法，反复(fù)就是(shì)为了强调(diào)某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安(ān)排(pái)的需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调(diào)，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒(shū)发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突(tū)出。

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