张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突(tū)然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经营能(néng)不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业(yè)知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可能(néng)存(cún)在(zài)争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有干过(guò)一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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