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板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示

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  博(bó)士(shì)后科研流(liú)动站:电气工(g板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示ōng)程、仪(yí)器科学与技术、材料科(kē)学与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授(shòu)权(quán)学科一级学科: 电气(qì)工程、管理科(kē)学与工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科学与工(gōng)程、仪器科学与技术、计算机科学与技术二(èr)级(jí)学(xué)科: 电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压(yā)与绝缘技(jì)术(shù)、电力电(diàn)子与电(diàn)力传动、电工(gōng)理论(lùn)与(yǔ)新(xīn)技术、 电(diàn)介质工程(自设)、管理科学与工程、机械制(zhì)造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计及理(lǐ)论、 车辆(liàng)工程、材料学、材(cái)料加工工程、材(cái)料物理与化学、精密仪器及机械、测(cè)试计量技术(s板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示hù)及仪器、 计(jì)算机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想政治教育以(yǐ)上(shàng)学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博士点一级学科!所谓的院校排名是针对学校总体实力的排名,对选(xuǎn)择具(jù)体专业或(huò)方(fāng)向的考生而言(yán)意义不大,除非(fēi)你(nǐ)指(zhǐ)想炫耀自己毕业学(xué)校的(de)知名度更高!这(zhè)些排名极易对(duì)考(kǎo)生(shēng)产生误导,一般(bān)是对教(jiào)育不(bù)大知(zhī)情者(zhě)才热(rè)衷于此(cǐ),这(zhè)是很多教育(yù)专家极力反对的!因(yīn)为每所高校(xiào)都(dōu)有自己的优势学(xué)科,某些院校(xiào)的(de)综合排名虽然低点,但(dàn)单个学科上的实力、师(shī)资和地(dì)位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业(yè)内领域具有很(hěn)高(gāo)认可度(211院校的排名一(yī)般低于(yú)985,但211高校中(zhōng)某些学(xué)科的实(shí)力是一些985院校无法企及的,所以要淡化学校的规模化,突出(chū)办学定位和特色,集中(zhōng)优势师资(zī)和(hé)资源(yuán)培(péi)育各专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(综合排名65左右),排名绝对在成都理(lǐ)工大学(xué)(综合排名140左(zuǒ)右)之前(qián),但后者在地质方面(miàn)有四个国家(jiā)重点(diǎn)学(xué)科,培养的(de)地质(zhì)类人才质量和数量(liàng)比(bǐ)合肥(féi)工业大学的地质毕业(yè)生普遍好,业内认(rèn)可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高(gāo)校(xiào),但有谁(shuí)敢否认上外、北外的语言(yán)类毕(bì)业生总体上(shàng)不如(rú)浙大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢?教育的目的是提(tí)高人(rén)的综合素质和专业素养,中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求(qiú)全疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生了一(yī)批又(yòu)一(yī)批(pī)师资配置(zhì)差、培养经(jīng)验无、就业和培养质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业,这(zhè)让无数懵懂学(xué)子成为学(xué)校(xiào)弱势(shì)专(zhuān)业的试验品和小白鼠,这是高等教育的误区,是(shì)对社会和学生及家长十(shí)分(fēn)不负责的(de)!麻省理工学(xué)院等不(bù)少国(guó)外知名(míng)大学都能严格(gé)控(kòng)制所(suǒ)设专业数目和招生数(shù),虽然专业较少、学生不多(duō),但(dàn)是做(zuò)出的贡献、培养的(de)人才质量是(shì)我们大(dà)家有目共睹的!只有(yǒu)学有(yǒu)所(suǒ)成,对社会贡献更大,回报更多(duō)才能(néng)获得(dé)更好的发(fā)展渠道(dào)和待遇(yù),对社(shè)会和个人这一(yī)点才是最重(zhòng)要(yào)的(de);

  如果(guǒ)无(wú)法实(shí)现教(jiào)育(yù)应有的社(shè)会推进价值和对受教育者的价(jià)值(zhí),什(shén)么都(dōu)白谈!那(nà)教育(yù)就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀(shā)人!建议广大考(kǎo)生在选择学校(xiào)和专(zhuān)业(yè)的时(shí)候结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校学科师资(zī)、办学历史、省部(bù)级和国(guó)家(jiā)级重点学科设置情(qíng)况、教师论(lùn)文(wén)和科研项目(mù)情(qíng)况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑,理(lǐ)性判断和选(xuǎn)择(zé)学校及专业;

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