幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词)习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们(men)早(zǎo)上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动(dòn最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词g)画(huà)片(piàn)人(rén)物和(hé)他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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