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颜元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí中国人去巴基斯坦安全吗)德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是(shì)颜(yán)元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于(yú)他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教(jiào)育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结(jié)合。

　　第(dì)一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门读书和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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