大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期间(jiān)的(de)学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗变成了点评学生优异程度的一个重要(yào)规(guī)范(fàn)。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在(zài)对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习(xí)成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的(de)基础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以区(qū)别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权(qu多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗án)学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在(zài)要求学(xué)生修满教(jiào)育(yù)方(fāng)案规(guī)则的最低学格(gé)外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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