怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为(wèi)药(yào)物的名字(zì)都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适(shì)的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行走(zǒu)时(shí)需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典(diǎn)型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师(shī)都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性(xìng)越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱(qián)，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏(huài)就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考(kǎo)试(shì)前将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的(de)要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的护(hù)理人(rén)才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护理职业(yè)一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均年薪达5万美(měi)元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利(lì)亚，护士最(zuì)容(róng)易江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚(yà)注册(cè)护士(shì)的(de)资格，等于拿到(dào)了通向英联邦国(guó)家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业知识、较高(gāo)的综合素质和流畅的(de)国际交流语(yǔ)言的护(hù)士在国(guó)际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么感受吗有什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只(江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句zhǐ)说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别(bié)人，包括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死(sǐ)自己的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧(jǐn)急(jí)时(shí)刻(kè)从容(róng)镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周(zhōu)安静，便(biàn)于(yú)思考(kǎo)的(de)好时机

　　 可以在不断的(de)考核和检查中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复(fù)杂的人际(jì)关系，在(zài)和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不(bù)停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持(chí)身材(cái)苗条，四(sì)肢发(fā)达，健壮有(yǒu)力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句