原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父(fù)母生(shēng)活(huó)在(zài)一起的(de)家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面的(de)元(yuán)素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的(de)自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年(nián)里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠(mò)视(shì)，会对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了(le)这(zhè)个(gè)世界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其(qí)是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的(de)拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了(le)解自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子(zi)的(de)本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子(zi)造(zào)成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的(de)长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别(bié)人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活(huó)成了他们父母(mǔ)的(de)模(mó)样(yàng)，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而(ér)要在(zài)他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让(ràng)人变得(dé)窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实(shí)了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会(huì)练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的(de)环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你(nǐ)的(de)一(yī)部(bù)分。

　　经(jīng)历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会(huì)比从小(xiǎ室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过o)一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年(nián)幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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