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  高考小说标题(tí)的(de)作(zuò)用的(de)答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式和例题是小说标题的作用:情节(jié)上,点明中心事件或关键人(rén)、物(wù),成为全文的(de)线索;人物(wù)上,突出(chū)人物形(xíng)象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣的(de)。

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  小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用:情(qíng)节上,点明中心事件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物,成为全文的线索;

  人(rén)物上(shàng),突(tū)出人(rén)物形象或品质(zhì);

  主(zhǔ)题上,揭示(暗(àn)示(shì))主旨;

  表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用,形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng),吸引读(dú)者的阅读兴趣。

  文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使文章结构完整严谨(jǐn)。

  文(wén)章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类:人、事(shì)、物、时、空、情。

  和(hé)题目相关的主要(yào)有两类:物(wù)、情。

  奠(diàn)定感情基(jī)调、寄托作者情感。

  物:以某物(wù)为线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判(pàn)定标准:标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物、或具(jù)体情感,就(jiù)答这一点。

  1、点明了(le)本文的写作线索。

  2、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索是什么(me):以什么为线索(suǒ)。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说(shuō)标题作用答题(tí)格式:

  (1)先看标题的表层义(yì):(词语的(de)含义,概括内容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人物与人物的关(guān)系(表(biǎo)明人(rén)物性格、表明(míngcos2x等于多少二倍角公式,cos2x等于多少公式)作(zuò)者(zhě)的情感与态度);主旨与主旨的(de)关系(点明、揭(jiē)示(shì))。

  标题的作(zuò)用的答题格式(shì):

  1、分析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得(dé)出标题的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入(rù)手,联系文章的(de)人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文cos2x等于多少二倍角公式,cos2x等于多少公式章的写作内容(róng),作者感(gǎn)情(qíng),主题思想入手(shǒu),分析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题的常见作(zuò)用:

  1、概括(kuò)文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作为文章线索(文章情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线索展开)。

cos2x等于多少二倍角公式,cos2x等于多少公式  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表(biǎo)明写(xiě)作对象;关联主要(yào)情节;贯(guàn)穿全文(wén)线索;透露情(qíng)感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此外(wài)还有作用:寓意(yì)含蓄,引人深(shēn)思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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