相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术是(shì)相对评价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员的相对优(yōu)势的。

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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价(jià)对象与客观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间(jiān)的差(chà)异(yì)，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育(yù)目标完成情况，明确(què)今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评(píng)价(jià)，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩(jì)进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参(cān)照性评价(jià)，是用常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价(jià)依据教学目标(biāo)和教(jiào)材编(biān)制试题(tí)来(lái)测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标勿必和务必的区别，务必是什么意思呀的要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依据(jù)学(xué)生个人的成绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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