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一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好

一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的作用(yòng)和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别是:一(yī)、作用:强调,增强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)分(fēn)别是:

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语(yǔ)势(shì)。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回环起伏,充(chōng)满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突(tū)出(chū)景物(wù)的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象性。

  反复的概(gài)念:

  反复就是根(gēn)据(jù)表达需要,有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ),反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等(děng)。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸(tū)显某种感情或某(mǒu)种行为,连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语,达到强调的(de)目的(de)。

  例(lì)句:沉默呵,沉默(mò)呵!不在沉(chén)默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内(nèi)容或结构安排的(de)需(xū)要,要(yào)连(lián)续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或(huò)句子。

  例句(jù):大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是(shì)这(zhè)样的!核桃树原来(lái)是这样(yàng)的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头(tóu)的一大(dà)段。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好>  反(fǎn)复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调,增强感染力。

  加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以(yǐ)实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式(shì):强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动,化(huà)深奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表(biǎo)达(dá)一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强(qiáng)烈。

  答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情(qíng)。

  夸(kuā)张:烘(hōng)托气(qì)氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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