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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市感兴趣的(de)趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他(tā)们所在的(de)动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了(le)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值得(dé)我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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