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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词(cí)性的(de)。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有(yǒu)记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们(men)通常的做法是(shì)复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢

蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样　　晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在自己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的(de)信(xìn)息被遗(yí)忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学(xué)生(shēng)，自(zì)然(rán)蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样是忙(máng)不(bù)过来的，就会(huì)出现偶尔忘事蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样的时(shí)候，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体谅(liàng)与关(guān)心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我们(men)可以(yǐ)做到在平时(shí)总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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