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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的(de)医学(xué);大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希(xī)望(wàng)新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　盱眙的邮编号码是多少啊　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉(jué)得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(z盱眙的邮编号码是多少啊ài)肯定形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级(jí)的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学(xué)专门(mén)学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的(de)日本人对中国(guó)人民(mín)抱有狭隘(ài)的民(mín)族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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