张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪(x润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素uě)峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自(zì)身实(shí)际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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