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幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗(苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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