怎(zěn)样给(gěi)青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青(qīng)春期(qī)女孩进(jìn)行心理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏(mǐn)感，该怎(zěn)么给她们进行(xíng)心理疏导呢(ne)？青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏(shū)导表彰鼓舞法(fǎ)每个人都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他(tā)人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心(xīn)理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每(měi)个(gè)人(rén)都(dōu)巴望得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移(yí)注意力，使学(xué)生把精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、35c到底有多大，35c是多少踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽(jǐn)可(kě)能多地(dì)和同性(xìng)朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一(yī)些关于(yú)性方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这个问题(tí)。

　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防(fáng)止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好的度过(guò)青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春(chūn)期(qī)的时候(hòu)我们会想很多东西(xī)，女孩更是如(rú)此(cǐ)，家长一(yī)定要做好孩子的心理疏(shū)导，把孩(hái)子引向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来(lái)我带大家一起详细了解下青(qīng)春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要(yào)适(shì)时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意(yì)力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地和同性朋友一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性(xìng)冲动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方面的(de)知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子(zi)们怎样才能更好的度过青春期。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为(wèi)先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一(yī)小(xiǎo)部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段(duàn)，对思(sī)想处于转形时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩(hái)子的言行与(yǔ)法(fǎ)律(lǜ)及社(shè)会(huì)道德相偏离时(shí)，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危害性(xìng)，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同时激励(lì)孩子树(shù)立正确(què)的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子(zi)成龙(lóng)，盼女成凤(fèng)。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首35c到底有多大，35c是多少先要为孩子(zi)酿造(zào)一(yī)个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言(yán)教，家长是孩(hái)子(zi)的第一个老师，学习型的家长一定能进(jìn)行教育(yù)出一个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长自己(jǐ)都不能管住自(zì)己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子(zi)的(de)世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要(yào)了(le)解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也尤(yóu)其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思(sī)维的独(dú)立性和(hé)批判性显著(zhù)发展起来(lái)，但能力不强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性(xìng)关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴(kě)望找到与自己(jǐ)思(sī)想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一(yī)致的朋(péng)友，但不善于把感情与(yǔ)理智(zhì)结合起(qǐ)来。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助(zhù)，家长要经常与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了孩(hái)子(zi)所思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱(bào)有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认(rèn)为这(zhè)个阶(jiē)段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们有独立(lì)意识的迹象(xiàng)便(biàn)极力压制，担(dān)心稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩(hái)子步入歧途(tú)。

　　父母反(fǎn)应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们(men)就越会(huì)坚(jiān)持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制，不但(dàn)没有成(chéng)效，还会(huì)适(shì)得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也(yě)因心有余而力不足(zú)而难以达到。

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