剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么-橘子百科-橘子都知道

剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非(fēi)常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在(zài)好(hǎo)多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难(nán)记的(de)名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有(yǒu)其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的(de)商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的(de)护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也(yě)应该课(kè)外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是(shì)临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的四个方(fāng)面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益(yì)不(bù)冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了(le)！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救(jiù)护理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括(kuò)临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。