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公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表内径千分尺读数怎么读图解，内径千分尺的读数方法带图径

　　内径千分尺读数怎么读图解，内径(jìng)千分(fēn)尺的读数方法带图径是内径千分(fēn)尺（INSIDE MICROMETER）用于内尺寸(cùn)精密测量（分单体式和接杆）1 正确测量方法1）内径千分尺在测量及其使用时，必需用(yòng)尺寸最大(dà)的接杆与其测(cè)微头(tóu)连接，依次(cì)顺接到测量触头，以减少(shǎo)连接后的轴线弯曲的。

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内径(jìng)千分尺读数怎么(me)读(dú)图解，内径(jìng)千分尺的读数方法带图径

　　内径千(qiān)分尺（INSIDE MICROMETER）用于内(nèi)尺寸精密(mì)测(cè)量（分单(dān)体式和接杆）1 正确测量方(fāng)法1）内径千分尺在测量(liàng)及其使(shǐ)用时，必需用尺寸最大的接杆与其测微头(tóu)连(lián)接，依(yī)次顺接到测量触头，以减少连接后的轴线弯曲。

　　2）测量时应看测微头固定(dìng)和松开时(shí)的变化量。

　　3）在日常生产中，用内径尺测量孔时(shí)，将其(qí)测量触头测量面支撑在被测表(biǎo)面上，调整微分筒，使(shǐ)微分筒一侧的测量(liàng)面在孔(kǒng)的径向截面内摆(bǎi)动，找出最小尺寸。

　　然(rán)后拧(níng)紧固定螺钉取出并(bìng)读数，也有不拧紧螺钉直接读(dú)数的。

　　这(zhè)样就存在(zài)着姿(zī)态测量问题。

　　姿态(tài)测(cè)量(liàng)：即测量时(shí)与使用时的一致(zhì)性。

　　例如：测量 75～600/0.01mm的内径(jìng)尺时，接(jiē)长杆与测微头连接后尺寸(cùn)大于 125 mm 时(shí)。

　　其拧(níng)紧与不(bù)拧紧固定螺钉时读数值相(xiāng)差 0.008 mm 既为姿态测量误(wù)差。

　　4）内径千(qiān)分尺测(cè)量时支承位置(zhì)要正(zhèng)确。

　　接(jiē)长(zhǎng)后的(de)大(dà)尺寸内(nèi)径尺重力变形(xíng)，涉及到直线度、平行度公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表、垂直(zhí)度(dù)等形位(wèi)误差。

　　其刚度的大(dà)小，具(jù)体可反映(yìng)在“自然挠度”上。

　　理(lǐ)论和(hé)实验结果(guǒ)表明由工(gōng)件截面(miàn)形状所决定的刚(gāng)度对支承后(hòu)的重(zhòng)力变形(xíng)影响很大。

　　如(rú)不同截面形状的(de)内径(jìng)尺其(qí)长度(dù) L 虽相同，当支承在（2/9）L 处时,都能(néng)使内径尺的实测(cè)值误差符合要求(qiú)。